学生劳动实践周活动效果显著

我校区在校生基本上是95后的未成年人，绝大多数是独生子女，世界观、人生观还未完全形成，从小受到父母亲友的的溺爱，性格孤独、自私、以自我为中心，不懂得尊重他人，在家时衣来伸手，饭来张口，是家里的小皇帝、小公主。

我校开展素养教育以来，二校区在开展素养教育同时，以如何培养学生爱劳动、会劳动、尊重他人劳动成果等方面为切入点，在学生中开展劳动实践周活动。目的是通过劳动真正提高学生“自我服务、自我管理、自我教育”的能力，培养学生爱劳动意识、服务他人意识、主人翁意识、以及创新意识和竞争意识。

劳动实践周的内容就是负责打扫校园公共卫生，按照划分的区域，负责劳动的班级分成若干劳动小组，由小级长负责将劳动任务分配到每位同学。具体劳动时间是每天早、午、晚课前时间进行，但首要的前提是不能耽误上课时间，而且负责全天的卫生维护。刚开始时所有同学都不知道怎么干、如何干，班主任老师就亲自示范教学生干。

首先，确定劳动的工序，再教学生每个工序的具体操作，有时老师都是手把手的教学生。尽管如此仍有一些同学有为难情绪，怎么也做不好,在检查进被扣了分，但班主任坚持做好学生的思想工作，同时也号召班委会成员和劳动好的同学帮助不会劳动的同学，特别是擦玻璃时让同学们互相保护注意安全，擦楼梯扶手底部时，旮旯处的灰尘全都是用手一点点的抠出来的，直到露出本色，随着劳动技能的逐渐掌握，劳动效果也发生了很大变化。现在的教学楼内是窗明几净，地面、楼梯物见本色，很难找到有灰尘的地方。学生们在这样的环境中学习、生活心情也非常愉快。

劳动是一种付出，同时也是辛苦的。首先是时间上的付出，因为劳动必须是在早、午、晚课前时间完成，还要保证不能影响上课，而这段时间是其他同学的休息时间。早上要早起洗漱、吃早饭，7点钟必须到岗劳动，夏天还好些，到了冬天天气冷，水也凉。中午和晚上吃完饭就要马上开始劳动，有时个别同学为了保证劳动质量不吃饭就开始劳动，这些既培养了学生们的坚强意志，也培养了学生们的时间观念。

高预四班的刘禹池、郑朝阳、赵方圻同学平时不守纪律，更别说劳动了，在班长杨帅同学的领导和影响下，能积极参加劳动周，经过劳动周的锻炼，在学习和团结同学方面都比以前发生了明显变化。

高护五班总人数50人，走读生10人，走读生和住校生一样劳动，早上要7点到学校劳动，晚上6点劳动完后才能回家，劳动周期间没有一人请假。特别是班级劳动委员主动负责一楼大厅室内外的大门玻璃，每天都要擦三遍，冬季的早晨天气特别冷，她都是边哈气边擦玻璃，手冻得通红，也没有一句怨言，认真完成好劳动工作。

高护六班是一个团结集体，不论做什么事情，班级同学都积极参加，为了班级集体荣誉决不让一人拖后腿。在劳动周期间班级有4名同学患病在家休息治疗，劳动周时全部返校参加劳动，直到劳动周结束才又回家休息治疗。

高预二班原来同学很不团结，各项活动都不能很好的完成，但是在劳动周活动中，班级每位同学都能认真担负起自己的工作任务，特别是走读生也都能按时到校参加劳动周活动。劳动周期间同学之间经常说的一句话就是“需要帮忙吗？”。

下雨、下雪天教学楼一楼门厅和楼梯是最难清扫的，地面是擦了一遍又一遍，有的同学急得直哭，但脸上还是微笑着对每名路过的同学说：“请靠一侧通行，注意脚下”。

劳动周活动不仅培养了学生热爱劳动的精神，也培养了班级团结协作精神，还造就了一批又一批好的班干部和小组长，为他们走向社会奠定了基础。

劳动实践周活动，从学生最开始的不会劳动、不爱劳动到能主动担负起责任、认真完成每项工作任务，经历了一个复杂的过程，通过劳动实践周活动，把这些衣来伸手、饭来张口的小皇帝、小主公们教育成爱劳动、懂劳动、会劳动，乐于帮助他人，尊重他人劳动成果，在公共场所能遵守秩序的好学生。这是多么艰巨伟大的工程。党的十八大报告中提出的“全面提高公民道德素质”，营造劳动是创造伟大的社会氛围，培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。我们在工作中做了具体实践，也收获了较好的效果。

在放假期间学生主动帮助家里干一些家务活，如：做饭、洗衣、干农活等，晚上打一盆热水给父母洗脚。在校期间每周能给父母打个电话报平安、问候一声，让家长放心，懂得了感恩。节假日期间在社会上能遵守社会公共秩序，不乱扔垃圾，不说脏话，不大声喧哗，乘座公交车时能主动排队上车，为老年人让座，形成了良好的风气。在学校开展“7S”管理以来，无论是在班级还是去寝室都把自己的物品摆放整齐有序。

在校园内任何场合都能主动维护班集体利益，不给班级扣分，尊重别人的劳动，课前一支歌整齐响亮，下课后班级整齐有序，真正做到了，人人为我、我为人人。有效地带动了各项一作的顺利开展。

开展学生劳动实践周活动只是我校区素养教育的一个主要内容，育人才是根本，培养一名合格的有用中职人材，能够在社会上人尽其才，那才是我们最终的目标和责任。然而，学生劳动实践周活动，在二校区仅开展了三个学期，经验还不够成熟，还有很多不完善的地方，有待总结和改进，如校区楼房老化年久失修，大家的思想还有完全统一，对劳动实践周认识不足，甚至对日常学生发生的状况缺乏教育意识。

1、要坚定信念，当代的年轻人有思想、有活力，只要给予正确引导他们是乐于接受任何挑战的，并能胜任交给他们的各项任务。

2、要善于激励，利用各种正面的教育，激励他们勇于创新和承担责任，让他们把各项工作任务勇敢的承担，认可工作任务。

3、要勤于沟通，认真倾听学生的意见，掌握他们的心理变化，帮助他们分析问题、解决问题。不要有问题就指责学生，要抓住学生们日常生活的闪光点，多帮助学生建立自信心。

4、要抓住关键，劳动实践周工作关键是各位班主任，只有班主任抓好班委会，要教育好学生互相帮助，层层抓好工作落实，勤检查每个岗位，分工明确、责任到人，这样就能做好每一样工作。这就是我们进行劳动实践周活动的最终结果。