黑龙江省林业卫生学校建立于1980年，学校是国家教育部、卫生部、发改委等六部委命名的黑龙江省首批国家级中等职业教育改革发展示范校；国家级重点中等职业学校；国家级职业教育先进单位；省级文明单位标兵。学校牢牢把握“狠抓教育教学质量，靠质量推动就业，靠就业拉动招生，靠招生促进发展，靠发展惠及民生”这一办学理念。深化核心价值观教育，走特色办学之路，凝聚卫校核心价值观，打造一流职教名校。
　　打造一流名校，是人民赋予我们的责任。
　　职业教育，入学无门槛，学生起点低，新生群体素养较差，绝大部分来源于农村、林区、矿区和城市草根阶层。他们缺少良好的家庭教育，在学习上又都是中等以下的成绩，还缺少良好的学习习惯。在林业卫校，所有教职工都秉承着“培养好自己的孩子是人的本能，把别人的孩子当成自己的孩子来培养并且培养好，可称之为伟大，把一批批考不上重点高中和大学，甚至考不上普通高中的孩子培养成国际护士，使他们走出国门、走向世界，能够造福全人类，是伟大的奇迹”。大家正在共同创造着这样的奇迹。
　　每年的8月份，都是新生开学报道的月份，也是让全校师生激动和感动的日子，学校已经连续十二年新生录取人数突破2000人，全省同类院校第一，目前，今年的新生录取人数已接近2800人。
　　凝聚卫校核心价值观，是学校发展的动力源泉。
　　习总书记在与北京师范大学师生座谈时指出：“百年大计，教育为本，教育大计，教师为本”。林业卫校将深入开展核心价值观教育与“办人民满意的教育”宗旨相融合，凝聚卫校核心价值观，激发广大教职工的工作热情，发扬着狭路相逢勇者胜的亮剑精神；困境崛起敢为人先的拼搏精神；逢一必争、逢一必夺的进取精神；以校为家、吃苦耐劳的奉献精神；不等不靠艰苦奋斗的自力更生精神；九牛爬坡个个使劲的团队精神，为树立广大青年学生的核心价值观打牢了基础。
　　学校对学生的核心价值观教育主要从素养教育着手，培养有理想、有道德、有技能、有纪律的新时期职业技术人才。学校根据学生特点，在教育中遵循了七个原则：第一，起点低。比如，让学生为父母梳头、洗脚、做家务，简单易做可操作性强；第二，对象准。由于生源素质较差，学校就有针对性地提出“四比四不比”和“四自”，即：“不比聪明比勤奋，不比吃穿比素养，不比基础比进步，不比家境比未来”，逐渐使学生达到“生活自理、学习自觉、行为自律、做人自尊”；第三，入手小。从小事做起循序渐进，训练学生见面问好、不扔垃圾、文明如厕等；第四，内容广。学校从文明礼仪、沟通合作、人格与心理、医护职业素养，传统文化等11个方面制定了教育内容，按学生的成长进度进行阶段性实施；第五，手段新。围绕“素养储蓄制度”这个评价核心，组织学生分别从课堂教学、行为引导、课外活动、社会实践四个维度对教育内容进行体验；第六，实施快。教育讲求时效性，党的生日、劳动节、国庆节、护士节，通过活动让学生明理、感动，然后行动；第七，参与全。教育突出 “四全”。即全员，全程，全新，全面，使教育活动实现全覆盖。
　　践行核心价值观，让林业卫校实现科学发展。
　　目前在林业卫校，核心价值观教育成就凸显，狠抓教育教学质量和双边素养教育，就像学生插上了两羽翅膀，毕业生得到了用人单位和社会各界高度评价。全科医学专业学生盖欣荣，在学校的资助毕业工作之后，又反哺学校资助曾和她一样的贫困学生；出国就业学子胡亮亮努力支援学校就业工作；毕业生苏子亮积极引进校企合作项目助力学校发展；涉外护理专业学生段秀杰跪地抢救生命垂危的陌生乘客，被各级各类媒体誉为最美护士，其事迹被中央电视台、人民网、新华网等多家媒体报导。学校已被教育部命名为德育教育先进单位。
　　以德为先德技双优的学生深受用人市场的欢迎，毕业生的专业对口就业率已经连续十一年突破90%；在校生人数达到万人，成为黑龙江省规模最大的中职院校。
　　学校实现了跨越式发展。即：学校在校生人数由2005年的1680人增加到万余名；教职工由108人增加到500多人；建筑面积在基本无上级投资和贷款的情况下，由3万平方米增加到10.1万多平方米，学校由一个校区发展到五个校区；固定资产由1640万发展到1.3亿元。
　　涉外护理专业“雅思”出国考试平均通过率连续八年达97%以上，全国同类院校第一；护士执业资格考试通过率在全国不足50%的情况下，连续12年超过90%，全国同类院校第一；与德国合作办学的三个专业，学生99%考取德国牙科技术协会颁发的技术等级证书，全国同类院校第一；全国护理技能大赛上四届蝉联一等奖；全国涉外护理专业大赛七届荣获全国第一……。
　　这些数不清的全国第一，佐证了核心价值观的理论指导意义。学校将继续深入领会核心价值观的精髓，狠抓内涵式建设，提高学校整体实力。处理好近期目标和长远发展的关系，强化特色和整体推进的关系，提高“硬实力”和增强“软实力”的关系。以核心价值观为统领，以提高教育教学质量为核心，　　提升社会信誉和用人单位满意度，改善办学条件，扩大办学规模，走特色办学之路，办人民满意的教育。