本报记者关健 崔晓云

没有不合格的学校和学生，只有不合格的校长。

一个好校长就是一所好学校。

黑龙江省林业卫生学校四年巨变，进一步印证这条道理。

学校在校生由1646名增长到5300余名，教职工由138人增加到300余人，校园建筑面积由4万平方米增至近6万平方米，招生范围由省内森工系统扩大到全省及内蒙、吉林、甘肃、贵州、山东等省，毕业生就业范围由省内森工系统的医疗卫生机构发展到全国各大中城市，在全国设有实习就业基地177个。

一个又一个奇迹不断地从这里诞生。

连续三年招生人数位居同类学校全省第一。

连续三年一次就业率超过80%。

在学生走出校门前，80%以上的学生通过执业资格考试，今年的学生护士执业资格通过率超过了90%。

涉外护理专业学生连续两年获得全国英语大赛团体总分第一名。

口腔工艺技术专业学生在全省技能大赛中获得一等奖。

05级涉外护理专业大中专学生参加大学本科英语四级考试通过率高于全国平均水平一倍以上，达到了64%。

与多个国家院校建立了合作办学、资源共享、带薪实习、出国就业等关系。

前不久，贵州省松桃苗族自治县还抛出“橄榄枝”，希望黑龙江省林业卫生学校兼并当地的一所职业学校。他们看中了黑林卫校的品牌和办学理念，首先是相中了这个卫校有一位想事干事会干事能干事能干大事儿的好校长孙忠生。

去年召开的全国医护英语等级考试工作会议，黑龙江林业卫校校长孙忠生被请上北京大学讲坛介绍经验。

今年四月，全国涉外护理专业教学与管理工作会议交由黑龙江省林业卫校承办。

带领一支优秀团队创造了一个又一个“不可能”奇迹的校长孙忠生，27岁的他便就任于双鸭山林业局高中校长。

“品牌校长”，在双鸭山林业局高中时，孙忠生就有了这一绰号。

三年时间整顿，打造品牌学生品牌老师品牌学校，使双鸭山林业局普通高中，一所濒临解散黄滩的学校，高考升学率当时一下子超过了当地省级重点高中。

来到黑龙江省林业卫生学校，孙忠生又盯住了品牌。打造品牌专业。

“国内普通护理专业卫校这么多，涉外护理专业人才这么紧缺，我们为什么不能以变应变，打造涉外护理这一专业品牌呢？我们为什么不能跳出传统的办学理念，向自己挑战，向护理专业更高领域挑战，为自己营造一个新的发展点呢？”率队不停地走出去考察论证的孙忠生，在集中各方智慧的基础上，做出决定：在2005级学生中开设涉外护理专业。老师优中选优，加大投入，聘用外教，选送老师到国内最好的名校进修深造，到国外学习。从国内外毕业的大学生中选聘老师，请学生和外教当考官，百里挑一，以一当十，实施名师、骨干教师、品牌老师培育品牌学生打造品牌专业工程。一年分类教学，二年基本拉平，三年超越传统，四年异军突起。“老师拼命的教，学生疯狂的学，全校创一流。”一个不掉队，一环不能松，一个标准咬到底，一个家长的心不能伤。孙忠生和其他校领导的身影不时地出现在早自习和晚自习的教室中，涉外护理专业发展中遇到的困难总在最快的时间内得到解决，08级涉外专业的上百名学生的名字，孙忠生都能一字不拉地叫出来。学生和老师坚持做到了从早晨6：00到晚上21：00，每天有6个小时的英语学习时间。各种启发式教学活动社会活动层出不穷，参加国家同类学校的各种考试，黑林卫校屡屡折桂夺冠。

2008年德式口腔工艺技术专业的创建，也是孙忠生校长率员实施品牌兴校战略的一个力作。

“扬弃，不断地扬弃，永远是一所学校生命力所在，不更新老是墨守成规，只能走向落后直至被市场淘汰。做为口腔专业虽然是黑龙江省林业卫校在省内开设最早的一个项目，但是与国内外最先进的科技技术发展进程相比，与未来市场需求的实际衡量，唯有最先接纳并开设更为与国际先进技术接轨的东西，才是可持续发展，更好更快发展的希望所在，也是我们每一位教职员工责任所在。”

孙校长看中的是德国牙科协会在全球牙科领域处于领先的地位，相中的是该协会所拥有的科技价值，图得的是提高学生饭碗的含金量。他又一次对全校人力财力物力资源进行优化组合。

价值滋生品牌。执着燃旺潜质。希望调动所有热情。奋进迸发奇迹。

德国牙科技术协会感动了。最短时间，最佳效果。协会主席克劳斯﹒贝格勒先生和德国牙科技术协会中国区经理孙志成先生，访问了黑龙江林业卫校，并签署了联合办学协议，东北三省独此一家，全部采用德国双元制办学模式.教材和管理方法,考试由德方组织,成绩合格将获得德国牙科技术协会牙科技师资格证书。

值此,黑林卫校又一技术专业跃至全国先进行列。

"订单校长",孙忠生名副其实。

"学校其实也象企业,也是在为市场需求生产加工产品,产品优质又适销对路,就不愁销不出去,还会卖出个好价钱。如果提前就拿到需求订单,按需种植生产加工,就会节省发展成本,缩短实现价值最大化的时间。订单早到手，有了目标，少走不少冤枉路，少花冤枉钱，不误人子弟。当然,学校培养的是人才,闲置即是一种浪费,同时也可能昭示学校教育与市场需求存在着不对称不适应,会给社会带来了不稳定的因素."

“订单学生＋订单老师＋订单校长＝订单式学校。”

抱着这一“理论”，孙忠生穷追不舍，身后“粉丝”一校。

盯住全国三甲级以上医院，兵分数路，直下以京、津、塘为中心的环渤海经济区，以深圳、广州为中心的珠江三角经济带，以上海、南京为中心的长三角经济区，以福建、厦门为中心的东南沿海地区，以广西柳州为中心的西南地区，以青岛为中心的山东半岛等地，地毯式“轰炸”，逐一调查，推介，提前拿下需求协议订单，落实实习、就业基地170多处。

“手里掐着协议订单，老师照着订单提出的标准煞下腰抓落实，还要具备落实到每一个学生的头上，各相关部门应该做的事儿，必须达到的水准，也都要一一清楚，明白，落靠了，铆实了。按照协议订单办到了，送出去的人才用人单位顺顺溜溜地接受了，用住了，干出彩了，叫出好了，谁包的谁教的，谁就得红包，成名师，受重用，就是功臣。”

“订单校长”，干啥都叫真。

订单到手，学生有奔头，家长有盼头，全校教职员工忙了累了苦了但是有想头。孙忠生有时还是要“鞭打快牛”。“全国卫校都在培养人才，唯有你的人才比别人培养出来的技术含量高，思想素质、综合素质高一些、强一些，才是真的抢手，真正的有竞争力。你手中掐的订单才是真正的订单。好学生本身就是通行证。”

按照孙忠生提出的要求，全校围绕“订单工程”保质保量实施，又好又快落实，人人献计献策，个个把自己那个环节干满干严。改革不合理教学方式方法，改革不合理的教学内容和形式，让每一位学生在专业知识和社会综合能力上全方位提高。传统的“2＋1”教学模式，被动了“大手术”；与专业素质相对关联不大的一些教学内容被删除，增加了同学们喜学乐学易于接受的知识；教学管理上，实行教务科——学科主任——教研组长三级管理，教研组长实行学期聘任制。每学期聘用教研组长15人，同时加强了教学督导力量，有各级督学6人。通过他们的作用，使学校的各项教学管理及教学改革工作责任到人，检查到位，从而实现了三个转变：由注重教师的教向注重学生的学转变；由注重理论教学向注重学生技能训练转变；由注重备课、讲课向注重作业批改和辅导答疑转变。

现在是用人单位的市场。看智商，看情商，执业资格证是用人单位必要的硬件。孙忠生校长对此有一条人人皆知的“铁律”：对参加执考的学生辅导像抓 “高考”一样，一条龙跟踪到底，不达目的不罢休。校长亲自督战，各科室紧密配合，执教老师不分黑天白天奋战在学校，在学生之中。首先是“拉大网”，把课程全面的讲述一遍，其次是备考，边讲边考，第三是组织学生参加五次模考，每次都是由难到简地训练应试的技巧，直至最后适应执考的需要。80%以上的通过率受到了一些兄弟院校的青睐，同类院校的考生考前纷纷来黑龙江林业卫校复习两个月，基本都能获得执业资格证书。全省各地来校备考人数骤增，使得学生的班级数由计划10个班扩大到13个班，参加执考班的班级座椅已经与讲台连上了。拥挤的课堂，高涨的学习热情，汗流浃背的老师，一座锻造“订单人才”炭火正浓的大熔炉。

孙校长还有一个绰号叫“金点子校长”。

点石成金，是暗喻。

化腐朽为神奇，是本事。

干事，做势，造市，是创新，是智慧，是汗水，是水平，是发展。

“金点子校长”金点子多。

别的学校都捧着普通护理专业往前赶时，孙校长非要主张大上涉外护理专业，集中全校的人力物力财力大打涉外护理专业品牌仗，结果一发就成为国内外一个最抢手最走俏的专业。学生火了，学校火了，用人单位乐了。

别的学校都抱着传统的口腔技术专业不放时，孙校长非要峰回路转抢占世界牙科技术的高地，和执世界牙科技术牛耳的德国牙科技术协会挂上钩，联合办学，资源共享，让本校学生接受德国牙科新技术的辐射，拿到德国双元制口腔工艺技术专业的毕业证。这一专业一开，德方技术权威一来，双方师资力量一交融，又热起来。

别的学校非得等到上边有明文规定，有了“尚方宝剑”再去动手突击执业资格考试时，孙忠生校长就采纳下属提出的良策，像抓高考一样去抓执业资格考试的通过率。黑龙江省林业卫校的通过率就是高，代之而来的学生就业率也高，高到让国内同类学校称奇的地步。

别的学校非得照本宣科，照着传统的套路跑到黑，孙忠生校长可不是这样，他要求各个科室，各个部门，一切东西都要按照有利于发展，大发展，可持续发展的宗旨去运作，有利的东西，坚决坚持不动摇，不利于发展的东西，不要等到上边来文来令有了现成的模式去套去机械地照搬，改革就是了。传统的2＋1教学模式不适应，就马上改为1.5＋1＋0.5的模式。不必要的理论学习内容更新，数量和质量不减，但是完成的时间缩短了；实习，与用人单位接轨磨合的时间长了，从根本上解决了零试用的问题，使学习的东西更加实用，与市场需求更加贴近。实践证明，“金点子校长”又赢了。

别的学校上边限定多少老师，就一个也不敢突破，限定多少工资待遇雷池不敢越过一步，孙校长胆子真大，点子真多。在职的老师，一个个能量最大限度发挥，外聘的老师上百都赶上在编老师多了，钱不需要上边出，有了美誉度，有了就业率，生源就多，收入就多，羊毛出在羊身上，拿出来解决开支和待遇就得了，也没给上边添麻烦，却给学校带来更多的综合效益。再说了，也一个子儿没往校长包里多拿，家长，社会，都满意的事儿，何乐而不为。

别的学校，做为一校之长，大政方针定完，监督下边执行好就是了，何为亲历亲为呢。孙忠生校长为黑林卫校累出了一身病，啥事都要带队抽查检查个没完没了。要是碰到老师家里有个啥困难，总是带头冲到前头，就是不在家，也赶紧打发其它校领导去看望，力所能及地帮这助那。看到一个同学晚自习，边看书边啃又凉又硬的馒头，他心疼的不得了。得知这个同学家中父母多病，每月生活费不足100元，在全校师生不知情的情况下，他每月资助这位同学300元，并为其安排勤工俭学的机会。直至毕业，人们才从这位同学口中知道了此事。

“捧着一颗心来，不带半根草去。”

著名教育学家陶行知做了。

孙忠生校长说，这句话这位学者也是他的座佑铭和榜样。