黑龙江省林业卫生学校    闫海洋（编号：04-228-6）

 

“你要传授给学生一杯水，你就要有一桶水”这句至理明言，对教育工作者产生了重要的影响，现在已经是21世纪，科技信息的时代，作为一名教育工作者来说，只有一桶水的容量是难以满足现代教育的需要，学生不仅仅想从教师那儿取得一杯水，还想获得更多的水，这就要求教师的知识必须象长流水，源源不断。

如果我们广大教育者的教育思想和理念还停留在“你要传授给学生一杯水，你就要有一桶水”的观念上，显然是不能适应现代教育发展的。

随着社会和经济的不断发展，社会文明的不断进步，体育这一领域逐渐成为了人们生活重要的一部分。素质教育的提出后，对学校体育工作发展也提出了新的要求，《体育与健康》的推出对体育教学工作提出了新的理念，也顺应了现在提出的终身教育、终身体育的口号。广大的体育教师应该在学校体育教育中以学生为主体，尊重个性，多让他们从事自己喜欢的运动项目，使学生毕业后能持之以恒进行自我锻炼。所以，如何贯彻执行“以健康第一”的宗旨，对体育教师的素养有了更高的要求。教师的素养会直接关系到教育工作的成败，我们要不愧对”人类灵魂的工程师“的赞美和尊敬，就必须做到教育中不误人子弟，使学生能成人成才。本文就体育教师在新形式下应具备的素养提出个人的看法。

一、高尚的师德成为体育教师最基本的素养，要有强烈的法律意识和安全意识

体育教师要热爱自己的事业，加强体育道德和人文的修养，关心和爱护学生，不能体罚和侮辱学生，师德的培养是体育教师个人修养最重要的一部分。

体育教学授课有其特殊性，在运动过程中运动损伤是经常发生的事，有意外事故也有人为疏忽所造成的。体育教师是学校体育教学的组织者，如何减少在运动中损伤是个值得重视的问题。如果作为体育教师没有安全意识，对运动损伤没有预知性，或在进行运动组织中缺乏必要的保护预防措施，就有可能发生运动的损伤事故，给学生带来身心上的伤害，也会使学校名誉在社会上造成不良的影响。

二、掌握时代的脉搏，运用先进科技理念和成果，做体育文化的传播者

科技发展日新月异，作为教育者，没有开拓进取、勇于创新的的精神，势必会与社会脱轨。试想作为学生正处于追求知识的阶段，而教师只能给予他们陈旧的知识，脱离现代的技术，学生会对教师有信心吗？体育运动的发展与科技进步密切相关，随着科技的不断发展，体育健将们将一个个人类极限突破，没有新意和乐趣的课堂是沉闷枯燥的。

现在新兴起的体育健身项目，如：保龄球、网球、健美操、街舞、轮滑等都进入了广大不同年龄段人们的生活中，如果我们体育教师还停留在师范院校时所掌握的知识来指导学生进行体育锻炼，教学肯定不会太理想。这就要求体育教师要不断吸收流行文化，提高自身的素质。

三、广博的知识和良好的专业理论与技术是体育教师在进行体育教学中的有力的保证

在中职学校体育教学树立“健康第一”指导思想下，所提倡的素质教育和终身教育对教师素养提出了更高的要求。如果体育教师授课中，动作示范准确、漂亮，与同学进行体育活动时表现出良好的技术和水平，学生对你必定会出自内心的崇拜，这就为课堂教学奠定了良好的基础。

另外，体育教师拥有广博的知识对于活跃课堂气氛有很大的帮助，例如：在教授跳远、投掷技术时，结合物理知识中的抛物线原理进行讲解技术，分析起跳或投掷出手的角度就比较易了解。又如：在教授某项运动时，将该运动理论和高水平运动员创造纪录事迹等进行讲解，会增加学生学习兴趣与动力，学习效果自然就出来了。所以，作为体育教师就必须在业余时间多学习，使自己了解更多领域的知识。

素质教育正处在探索阶段，如何才能使我国体育教育有新发展，是我们每一个体育教育工作者深深思考的问题，在国家大力推进职业教育改革之际，我们应该结合中职学校具体情况，吸收借鉴国内外先进教学经验，不断充实现代科学知识技术。例如：多媒体和教学多元化在体育课的运用，对体育课创新教学有很大帮助，这就要求体育教师必须在掌握了多项的科学的教学手段和方法才可以运用自如。

四、是否具备科研教改革能力、组织能力与运动队训练能力对于体育教师来讲，是今后不可缺少的能力。

五、强健的体魄与健康的身体是做体育教师的基本素养。

六、勇于创新的思想和超强的适应能力在今后的发展中会是体育教师基本素养之一。

总之，在中等职业教育改革的大潮下，给体育教学带来新的生机和活力，也给广大体育教师带来新的机遇和挑战，同时，对体育教师的素养也提出了更高的要求。