黑龙江省林业卫生学校  吴艳春（编号：04-235-2）

 

        中等职业学校专业课、基础课、普通课设置不科学，重专业、轻人文的现象依然存在。专业设置的指导思想要正确，只有确立正确的指导思想，在专业设置过程中才不会被短期利益、局部利益所迷惑。中等专业卫生学校窗口效应，指的是专业之外的综合部分，很容易被忽视，如文化课、艺体课，特别是艺体课。本文从艺体课的意义、设置等方面阐述艺体课在学校的发展中的窗口作用所带来的社会效应，将起到加速推进学校的发展的不可忽视的作用。

　　中等职业学校的一个重要的培养目标就是把学生培养成适用型人才，具有一定的综合职业能力。除教授专业理论知识外，中职校应特别注重实践教学环节，建设好实验实习基地，配置必要的与专业教材直接相关的实验实习设备，落实好毕业实习的地点、人员、内容、计划、考核、制度等，通过有计划、有目的的实践教学，使学生真正学有专长，练得精良，出类拔萃。使学生具备多种专业知识和技能，从而使学生的适应能力更强，更得到社会的承认和欢迎。

发挥艺体课的窗口效应，培养学生的多种能力，提高学校的社会影响力。中等专业卫生学校文化基础课包括普通课、微机课、艺体课等。通过文化课可使学生掌握学专业课必要的知识，如语文、英语、物化等学科。提高理解、写作、交流的能力。在信息时代，微机课尤为重要。

　　艺体课，包括：艺术、体操、体育。艺体课所带来的效应，有以下几点。

　　1、体现精神面貌

　　艺体课的成果的展示能体现学校的风貌，室外课给校园带来生气和活力。

　　2、带来社会效应。在于外界交流的过程中，如参加各类球类、体操、等艺体赛事，既可展示学校风采，也可提高学校的知名度。

　　3、强化学校群体的健康意识。

　　4、艺术课，可提高审美能力，提高个人修养，是构建和谐社会的基础，通过加深对美的理解，来进一步陶冶情操，形成良性循环，

　　5、体育课，可提高身体素质，强化集体主义感，提高健身意识，培养团体步调一致的全局观念。

　　6、加深学生对美的了解和理解，增强体质，以保证健康工作，是展示学校的很重要的窗口。

　　中等专业卫生学校的学生属高中年龄段，正处于长身体阶段和世界观定型时期，提高审美能力使其知美丑，加强体育训练使其具备健康工作的素质非常重要。故要重视艺体课。首先要重视艺体课的教师，其次要重视艺体课的设置。重视艺体课的教师的能力，重视艺体课的教学效果，保障教师的待遇，每周至少两节课，保障必须的教学设施等。

　　加强艺体课的管理，真正体现出艺体课的作用，充分发挥其窗口效应，是影响中等专业卫生学校发展的很重要的因素。