2012年1月3日下午，在多功能厅，全体教师聆听了在哈尔滨医科大学第二附属医院进修的三名护理学科教师的汇报。

    李晓清老师六个月的学习经历是：心内科、呼吸内科、内分泌科、肾内科、消化内科、听课。他的汇报分为以下几个内容：向大家展示搜集到的临床新技术、护理新理念；浅谈哈医大护理管理模式；分析我校实习生在实习中的优势与不足；反思进修学习生活中的思想变化及关于我校护理教学的几点建议。他强调洗脑应从教师开始，教师要转移对应试教育的注意力，培养兴趣是关键；理性分析大、中专生的优势，提高自信心；为人师表、身正为范，严格落实惩罚措施；把学生当做自己的作品去用心雕琢；学校强大后可以有自己独特标志。

    赵晶静老师结合自己六个月的学习，总结出哈尔滨医科大学附属第二医院的优秀的教学方法。分别是模拟人教学；标准化（SP病人）教学；PBL教学法；客观结构化考核（OSCE）系统；TPN应用型护理人才培养模式。她强调护理学是一门实践性、应用性很强的学科，护理教育是为护理实践提供人才。强化实践教学，突出护理学生应用能力、职业技能的培养是应用型学科的主要特征。因此，护理学院以临床实践能力培养为主线，在调整理论与实践学时比例的同时，对各科的实践教学内容、结构进行整体优化。

    王雪老师由护理部安排，先后走了IUC-A区、儿内科、急诊科、神经外科、骨三科5个科室。通过学习，开拓了视野，了解了更多的前沿的理论与技能，能够将理论联系实际。她重点强调了专科性极强的ICU重症监护学科。ICU的护士都是从全院选拔出来的综合能力与素质较强的护士，ICU也被誉为培养护士长的摇篮。最后她总结了进修的个人心得体会：一、学无止境；二、深入临床；三、沟通的强大作用；四、生活护理是优质护理的基石。

    在学习汇报的过程中，汇报教师讲得生动形象，听课教师记得认真仔细，整个活动学习气氛浓郁。 

 

 

会议现场

 

 李晓清老师汇报学习体会

赵晶静老师汇报学习体会

王雪老师汇报学习体会