您好,欢迎来到黑龙江省林业卫生学校 设为首页 | 加入收藏
 
热门信息
·【承办大赛】我校成功承办2018
·【教学比赛】佳木斯市第七届“
·【承办大赛】我校成功承办2019
·【教学比赛】2017年佳木斯市中
·【教学展示】我校举行课堂教学
·【课堂比赛】我校举行教师课堂
·【教学展示】我校举行课堂教学
·【教学比赛】佳木斯市中等职业
·【承办大赛】我校成功承办2020
·【教学展示】我校举行课堂教学
 
首页 > 专栏 > 职业教育活动周
【典型案列】疫情防控环境下雅思培训模式的创新
发布日期:2020-10-31 11:03:28  作者:
一、实施背景
  新年伊始,突如其来的新冠疫情给千家万户按下暂停键。全国抗疫一线的医护人员们拼搏的身影牵动着全国人民的心,全国上下众志成城,共克时艰。为响应教育部“停课不停教、停课不停学”号召,按照省教育厅和学校部署要求,将号召落到实处,黑龙江省林业卫生学校雅思培训中心于2月9日正式线上开课,雅思教师们在面临着网络卡顿延迟严重,听力课音频外放干扰大;阅读课学生无纸质教科书和练习册;写作课和口语课无法面对面课堂教学一对一辅导等等重重困难之下,以坚定的抗疫信心和饱满的工作热情科学有序地开展各种形式的线上教学活动。 
二、培养目标
  自2005年开办涉外护理专业以来,我校共有十一届1222名涉外护理专业(英语方向)学生参加雅思考试,连续十一年雅思考试通过率达97%以上,然而面临着课堂教学突转线上教学,培训低起点中专生参加高标准的雅思考试,线上语言教学对学生管控的不确定性等种种因素,学校领导及时调整本届雅思培训目标,要求雅思培训中心要经受住疫情的考验和洗礼,顶住压力集思广益,充分发扬罗基保校长提出的“敬业、钻研、奉献、团结”涉外精神,不断创新工作思路,规范教学管理,争取本届雅思考试通过率达到90%。
三、建设过程
  1. 网课伊始各项制度走在前
网络教学对习惯于课堂教学的公立学校来说无疑是一次巨大挑战,为确保雅思教师和雅思学生能够按期如常地进行网络授课和学习,一套科学合理的制度是必不可少的。2月9日开课前雅思培训中心在学校领导和校区领导的正确指导下,分别制定网络授课期间的《雅思教师管理细则》,《雅思学生管理细则》,《雅思考试形式及监考细则》和《雅思作息时间表》4个文件,文件中严格要求教师无论是正课还是自习必须以视频会议模式进行,坚决杜绝直播课中“教师讲得口若悬河,学生玩得浑然忘我”的情形。同时在制度施行过程中针对突发状况进行临时调整和改进,使得工作进行有序,结果可控,从而保障雅思团队线上授课的整体高效性。
  2. 雅思教师各显神通创新招
  1)不耻下问恶补计算机知识
  课堂教学从线下转移到线上,是对我校雅思教师的一次考验。雅思教师们在开课前恶补计算机知识,询问亲戚朋友,搜索度娘,甚至视频连线大洋彼岸的毕业生彻夜学习,学习到新操作方法在教师群中进行分享,手把手教,终于在正式开启线上授课时,无论使用哪个平台,雅思教师都能对分享课件,投放音频,学生签到,布置作业,发布打卡任务,线上批阅试卷等等一系列计算机操作驾轻就熟,甚至有的教师还突发奇想将家里两台电脑进行共享,一台分享课件以供上课使用,一台用来监测学生在视频会议下的学习动态。此次线上教学使全体雅思教师的计算机和网络技术知识得到大幅度的提升。
  2)充分利用网络平台进行互补
新冠疫情虽来势凶猛毫无预兆,雅思教师也能沉着冷静稳步面对。以往假期时每隔3-5天检查学生英语作业的QQ群和微信小打卡即刻派上用场。之后随着各网络平台功能的逐步完善,雅思培训中心的听说读写教师们根据自己课型特点分门别类进行选择,充分利用各平台自身优势,继续完善课上教学和课下检查辅导任务。譬如:听力教师利用QQ群上传大量音频文件,利用钉钉打卡检查学生课下听音任务完成情况;精读教师、阅读教师和口语教师利用微信小打卡小程序查验学生们背诵课文和口语内容;写作教师利用钉钉布置作业并展出优秀写作作业;班主任利用“钉钉”查看每节课签到、统计听课时长、 上交作业的数据等。
照片
  3)课上授课课下反馈无缝连接
每日早晚自习结束后,值班教师针对雅思学年3个班级学生自习情况做简要汇报;每节课后,授课教师会就课上出现的新型技术问题,课程讲授时的心得,学生们课上的各种表现在雅思教师群里做反馈,一是告知下一节课同事如何解决或避免类似网络技术型问题的发生,二是将课上状态反馈给各班班主任,从而做到从课上到课下对学生管控的无缝连接。
  4)雅思教师推陈出新屡创奇招
  (1)    精读、阅读教师针对课文背诵,发明“视频闭眼背诵法”。
  (2)    听力教师针对听音反应速度,发明“快速跟读复述法”。
  (3)    口语教师针对口语测试,发明“目不斜视表达法”。
  (4)    写作教师针对写作练习,发明“同步书写陪练法”。
  (5)    面对笔试,雅思培训中心发动全员监考,每人分配8人,采用“九宫格监考法”来确保学生网络测试成绩真实有效。
  3. 家校携手助力学生勇向前
  长时间的网络学习,远离学校和老师,独自在家的雅思学生们即使在条条制度管理下,各科教师的管控下,日日繁重的语言能力培训任务催促下,他们依然会难抵网络游戏的诱惑,也有疲倦不堪讨厌网课厌烦培训的时候,雅思培训中心看准时机,于3月6日和7日召开雅思视频家长会。告知学校疫情防控情况及学校“教师离校不离教,学生停课不停学”的相关工作;简要讲解目前雅思考试形势;总结线上教学以来学生网络学习和课后活动完成情况并提出下一阶段的学习要求。希望家长能与学校配合,明确网络授课的要求,做好学生在家上课出勤、网络考试等各方面的监督工作,要求学生在新冠疫情特殊时期里坚持“学习自觉,生活自理,行为自律,做人自尊”的“四自”精神,强化意志稳步提升,家校携手,共战雅思。
四、成果与成效
  我校本年度共计95名学生参加雅思考试,其中7.0分2人,6.5分以上3人,6.0分以上12人,5.5分以上27人,5.0分以上61人,90名学生达到出国标准线,考试通过率达94.7%,超出学校制定预期目标4个百分点,圆满完成疫情期间网络授课任务。相信在校领导的高度重视下,在涉外护理团队的努力拼搏下,在全体教师的敬业奉献不断创新改革精益求精下,我们将一往无前地进行教育教学研究与管理,刻苦努力,精益求精,将我校涉外护理事业推向璀璨辉煌的巅峰!