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黑龙江省林业卫生学校2016年度三八红旗手——洪波
发布日期:2017-03-20 13:33:44  作者:吴宇菲

  洪波同志从事班主任工作已有十年之久,非常熟悉班级建设和学生工作规律,实事求是,公正严明,作风民主,在学生中威信较高。她爱护学生,尊重学生,想学生之所想,积极为学生排忧解难。她工作成绩突出,多次被评为“优秀班主任”的光荣称号,同时,她还多次获得学校各项大赛,如技能大赛,解剖大赛优秀指导教师的光荣称号。她所带的班级在学校的各项活动中也取得了优异的成绩。
  一、加强学生的思想工作
  在班级管理上,她采取以学生为主体,坚持把德育放在第一位。她利用每周的班会对学生进行思想上的指导,让学生了解学校的各项管理规定,用实例为学生进行讲解和示范。为了避免学生们违反学校规定,她通过讲事实、摆道理的方式,使学生们心悦诚服的接受她的教育批评。
  二、优选班干部、找准“领头雁”
  火车跑得快,全靠头来带。一群好的班干部,可以以身示范,带动和感召全班学生,使班风纯正。因此,选拔和培养好干部是班集体建设的一件大事。她通过演出、劳动、体育、演讲等活动,发现有能力、有口才、有吃苦精神的学生,担当班干部职位。班委会成立后,她尽快使他们明确自己的职责,大胆放手,把一些具体事务派下去,建立层次分明的立体型管理体系,同时,她还给予定期的指导监督。这样,不但提高班干部的工作能力,而且可以培养他们的主人翁意识和责任心。此外,洪波同志还通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心,组织开展一些活动,如:学习经验交流会等,这些活动大大促进良好学风、班风的形成,使该班在学校的管理评比中都取得了良好的效果。
  三、对学生一视同仁、平等相处
  班主任面对的不是一个学生,而是几十个学生,班主任的一举一动都对学生产生深刻的影响,尤其是差生和好生出现同样的问题,犯同样的错误或面对同样的权利时,洪波老师班主任坚持一碗水端平,不出现偏颇,一视同仁的对待每个学生,不因为他是差生而不耐烦,严加指责,也不因为他是好生而装作不看见。因此,洪波老师经常肯定差生的优点,鼓励他改正缺点,发挥优点,使他在行为习惯、约束自己方面有着明显的进步,成绩也上了新台阶。她还坚持平等原则,对他们真诚相待,耐心互助,赢得学生们的好感与信任。
  四、尊重学生、关心学生、以诚相待
  为了班级工作的顺利开展,调动学生们的积极性,培养学生们的综合能力,班主任要尊重学生的人格尊严,彼此无高低、尊卑之分。洪波老师经常关心爱护学生,积极深入学生当中,了解他们的学习、生活等各方面,用亲近和信任来沟通与学生之间的感情,用爱的暖流去开启学生的心扉,使学生们乐于接受教师的教诲。每个班级都可能出现一些特殊家庭的孩子,针对这种情况,洪波老师会积极主动的了解情况,主动找这样的学生聊天、谈心,并在物质上给予帮助,在学习、生活上时刻注意、提醒他们,让学生关爱和鼓励中不断成长。
  洪波同志在自己的工作岗位上一直兢兢业业、任劳任怨,并取得了显著的成绩, 是其他新班主任学习的榜样。同时她勤奋工作,开拓进取,不断完善自身的综合素质,希望她能为学校教育教学工作做出更大的贡献。

2016年度三八红旗手洪波老师